Escola Básica de Rossas inaugurou o Laboratório Digital Intergeracional
O Laboratório Digital Intergeracional é já uma realidade na Escola Básica e Jardim de Infância de Paço, na freguesia de Rossas. Computadores portáteis, tablets e robôs de apoio à programação, no âmbito do Projecto IPRO, estão disponíveis para as crianças e também para a comunidade desde 4 de novembro, dia da inauguração da nova valência tecnológica neste polo educativo do Agrupamento de Escolas de Arouca. Os novos equipamentos irão estimular ainda mais a aprendizagem dos alunos e mesmo potenciar a capacitação digital da população que queira aceder ao novo espaço digital desta escola rossense. A aquisição dos novos recursos tecnológicos ao serviço da escola e da comunidade resultaram da iniciativa empreendedora da Associação de Pais que, no ano anterior, agarrou a oportunidade do Orçamento Participativo, financiado pela Câmara Municipal, para poder concretizar o desejado apetrechamento informático, um objectivo atingido pelo valor de 12500 euros.
«Vimos que uma das limitações da escola era a falta de uma sala de informática. Pensamos então num laboratório digital que servisse não só a escola como toda a comunidade educativa. Com o apoio dos pais e da comunidade, a nossa proposta foi a mais votada no Orçamento Participativo de 2021 e é com grande satisfação que estamos a inaugurar este espaço. Estamos na era do mundo digital e a nossa finalidade é também abrir este espaço da escola em benefício da comunidade», explicou Sónia Costa, da Associação de Pais da EB/JI de Rossas.
«Foi uma óptima ideia da Associação de Pais»
A sessão inaugural foi acompanhada pela Câmara Municipal de Arouca, representada pela Presidente Margaria Belém, a Vice-presidente e Vereadora da Educação, Cláudia Oliveira, o Vereador para o Empreendedorismo, António Carlos Duarte, a Diretora e a Sub-directora do Agrupamento de Escolas de Arouca, Amélia Rodrigues e Ana Isabel Jesus, a Coordenadora de Departamento do 1º Ciclo do Ensino Básico, Raquel Duarte, e a Coordenadora da Educação Pré-escolar, Filomena Gonçalves, entre outros docentes, encarregados de educação e membros da comunidade escolar.
«Este projeto tem uma componente interessante, pois é um espaço digital de cariz intergeracional que vai motivar a participação e interação com os seniores. É o Orçamento Participativo em ação. Vale a pena acreditar e votar nos projetos que podem fazer a diferença na comunidade», realçou a presidente da Câmara Municipal de Arouca.
Um projeto nascido no Orçamento Participativo, um projecto da iniciativa da comunidade que acaba por beneficiar um dos polos escolares que integram o Agrupamento de Escolas de Arouca. «É de louvar que a Associação de Pais tenha pensado num projeto que abrange não só a comunidade, mas também a comunidade escolar. Esta ideia de partilha entre os mais novos - as crianças do pré-escolar ao 4º ano – e a comunidade foi uma ótima ideia da Associação de Pais. O trabalho colaborativo entre as associações de pais e as escolas é sempre benéfico para todos», salientou a Diretora do agrupamento escolar.