Inovação e Inclusão em destaque nas Jornadas de Educação do Agrupamento de Escolas de Arouca
“Para uma escola mais inclusiva: contextos, recursos e processos” foi o tema da formação docente e foi desenvolvido pela investigadora da Universidade Católica Portuguesa, Dr.ª Marisa Simões Carvalho.
Mais de duas centenas de professores, educadores e terapeutas participaram nas Jornadas de Educação – ano letivo 2025/2026 - do Agrupamento de Escolas de Arouca, que tiveram lugar na Loja Interativa de Turismo, a 11 de novembro, na sede do concelho. Realizadas anualmente, as Jornadas de Educação são momentos de encontro para analisar questões de natureza educativa, promover o conhecimento, a partilha de experiências e de boas práticas pedagógicas por forma a capacitar os profissionais das melhores estratégias para promover o sucesso escolar e a inclusão.
Conjugar contextos, recursos e processos
A sessão de abertura teve as participações da Diretora do AE Arouca, professora Amélia Rodrigues, do Diretor do Centro de Formação de Professores AVCOA, professor José Rosa, e da psicóloga escolar Rita Noites, em representação da Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva do Agrupamento. As jornadas 2025 contemplaram um dos temas mais prementes da atualidade, a inclusão. “Para uma escola mais inclusiva: contextos, recursos e processos” foi o tema da formação docente e foi desenvolvido pela docente da Universidade Católica Portuguesa (UCP), Dr.ª Marisa Simões Carvalho, psicóloga, investigadora e especialista em Ciências da Educação, com especial enfoque em assuntos como Inovação Pedagógica e Educação Inclusiva.
Numa sessão rica em propostas e exemplos práticos, a oradora convidada, do Serviço de Apoio à Melhoria da Educação da UCP, explicitou o Desenho Universal para a Aprendizagem numa escola efetivamente inclusiva que sintonize processos de aprendizagem e participação, recursos humanos e materiais e contextos que contemplem a sala de aula, a escola e a comunidade. Delineou ainda princípios de atuação orientados para a promoção de alunos motivados e determinados, diligentes e informados, estratégicos e orientados, finalizando a intervenção com a sugestão de meia dúzia de pistas de trabalho para a construção contínua de uma escola cada vez mais inclusiva, nomeadamente Conhecer, Diversificar, Valorizar, Colaborar, Errar e Aprender, Acreditar e Inspirar. O AE Arouca agradece a presença e participação de todos.