Celebração do Thanksgiving Day, no 1ºCEB
O Grupo de Inglês do 1.º ciclo promoveu a comemoração do “Thanksgiving Day”, na sua dimensão intercultural e de formação cidadã, ao divulgar uma tradição que celebra a gratidão, a família e a comunidade, mas também a história de encontro entre culturas que ressaltam a partilha, o agradecimento pela colheita e a importância de valores como a união e generosidade.
O Dia de Ação de Graças, ou Thanksgiving Day, é um feriado celebrado principalmente nos Estados Unidos da América, dedicado a expressar gratidão pelos acontecimentos positivos do ano. A comemoração ocorre na quinta-feira da quarta semana de novembro. Tradicionalmente, o peru é o prato central desta celebração, motivo pelo qual o feriado também é conhecido como “Dia do Peru” (Turkey Day).
Em sala de aula, os alunos conheceram a história que está na origem desta tradição, compreendendo melhor o significado do dia e os valores que lhe estão associados. A par, foi desenvolvida, no espaço comum das escolas, a atividade “Árvore da gratidão”, que constou da criação de uma árvore, onde alunos, e outros elementos da comunidade educativa, colocaram folhas coloridas, reproduzidas em articulação com artes visuais, com os registos do que são gratos, como: Home (casa), Family (família), Friends (amigos), Health (saúde), Toys (brinquedos), Clothes (roupas), Food (comida), Peace (paz), entre outros, enriquecendo, dessa foram, o vocabulário em inglês.
Os alunos aplicaram grande entusiasmo e empenho na realização desta atividade, demonstrando e valorizando o ato de ser grato.
Esta atividade satisfaz o cumprimento do Projeto Educativo: OC1_OE4.2 Envolver os alunos na criação de projetos pedagógicos e de propostas curriculares, da sua iniciativa, em contexto de sala de aula; OC1_OE7.1 Adquirir e desenvolver literacias múltiplas: (…), artística, (…), da leitura, socioemocional e cultural; OC1_OE8.1 Reforçar dinâmicas de Articulação Curricular adequadas ao nível de ensino, ao ciclo de ensino e ao grupo/turma em particular; OC1_OE8.2 Reforçar práticas ativas e inovadoras de cariz inter/transdisciplinar, (…), de incentivo ao pensamento critico e espírito empreendedor e ao desenvolvimento pessoal e socioemocional dos alunos. OC2_OE13.1 Articular o PAA com os domínios e competências previstas na Estratégia de Educação para a Cidadania da Escola (EECE);