“Pancake Day”, vivência intercultural
A tradição britânica do “Pancake Day” foi celebrada nas turmas do 3ºano, na disciplina de inglês, num ambiente de aprendizagem inclusivo e intercultural.
Conforme a tradição, o "Pancake Day" foi celebrado com a confeção e degustação de panquecas, contanto com a colaboração de associações de pais, em algumas escolas. A atividade foi complementada com a “Pancake race” (corrida de panquecas a saltar da frigideira), que pôs à prova destrezas e muito animou a celebração.
No desenvolvimento da atividade, os alunos contactaram e aplicaram vocabulário novo e, em contexto de aprendizagem ativa e intercultural, os alunos cumpriram o objetivo de reconhecer outras tradições associadas à época pascal.
O “Pancake Day” é celebrado no Reino Unido na terça-feira antes da Quaresma, marcando o último dia de consumo de alimentos ricos antes do período de 40 dias de jejum da Quaresma. A panqueca representa, assim, o alimento que contém tudo aquilo que não é permitido durante esse o período: leite, manteiga e ovos. Por outro lado, a panqueca simboliza o sol que anuncia a chegada da primavera. A tradição envolve comer panquecas finas com coberturas diversas e participar em "Pancake Races", onde se corre ao mesmo tempo que se lança uma panqueca ao alto e se apanha novamente na frigideira, fazendo isto até se chegar à meta.
Ao vivenciar esta tradição, os alunos usufruíram de conhecimento e novas aprendizagens, numa abordagem pedagógica de respeito e valorização de diferentes culturas e de intercâmbio de saberes, numa autêntica educação para a cidadania.
Esta atividade satisfaz o cumprimento do Projeto Educativo: OC1_OE7.1 Adquirir e desenvolver literacias múltiplas: (...), artística, física e desportiva, da leitura, (...), socioemocional; OC1_OE8.2 Reforçar práticas ativas e inovadoras de cariz inter/transdisciplinar, (…), de incentivo ao pensamento critico (…) e ao desenvolvimento pessoal e socioemocional dos alunos. OC1_OE8.3 Reforçar dinâmicas de Trabalho Colaborativo entre Docentes; OC2_OE13.1 Articular o PAA com os domínios e competências previstas na Estratégia de Educação para a Cidadania da Escola (EECE).