Dia Internacional da Família, na educação para os Valores e Bem-Estar
Na semana de 11 a 15 de maio, os estabelecimentos de ensino do Pré-Escolar e 1ºCEB assinalaram o Dia Internacional da Família, envolvendo os alunos em diversas atividades pedagógicas e artísticas, assim como as famílias em momentos de convívio.
As atividades foram desenvolvidas sob o tema «Famílias, Desigualdades e Bem-estar Infantil», proposto pela ONU para o corrente ano civil. Foram mobilizadas as Áreas de Expressão e Comunicação e da Educação Artística (Pré-Escolar) e as Áreas Curriculares do Português, Inglês, Educação Artística e Cidadania e Desenvolvimento (1ºCEB), onde se promoveram momentos de reflexão, comunicação e expressão criativa, através de tertúlias e debates, exposição de trabalhos, oficinas artísticas e oficinas de escrita e de leitura.
Foram criados variados produtos finais, alguns oferecidos às famílias, como expressão da importância que o núcleo familiar tem para cada criança.
Em algumas escolas, foram promovidos momentos de convívio com as famílias, como caminhadas, atividades desportivas e recreativas, lanche partilhado, construção de mural, entre outros.
O «Dia Internacional das Famílias», foi proclamado, em 1993, pela ONU, com o objetivo consciencializar a sociedade para as questões relacionadas com as famílias, assim como para uma maior compreensão dos processos sociais, económicos e demográficos que as afetam globalmente.
O tema adotado «Famílias, Desigualdades e Bem-estar Infantil» pretendeu contribuir para uma melhor compreensão da forma como as desigualdades estão a aumentar e a prejudicar o bem-estar das famílias e das crianças.
Na abordagem ao tema da “Família”, a escola reforça o seu papel na educação para os valores e bem-estar, valorizando as boas práticas para uma convivência saudável e a inteligência emocional das nossas crianças.
Esta atividade satisfaz o cumprimento do Projeto Educativo: OC1_OE7.1 Adquirir e desenvolver literacias múltiplas: (…), artística, (…), da leitura, socioemocional; OC2_OE12.1 Promover a Inteligência emocional, a sensibilização e enquadramento dos valores, numa dimensão multidisciplinar; OC2_OE13.1 Articular o PAA com os domínios e competências previstas na Estratégia de Educação para a Cidadania da Escola (EECE); OC3_OE15.2 Fortalecer a Imagem da escola junto da comunidade educativa, local, nacional e internacional; OC3_OE19.2 Promover e participar em atividades que impliquem o suporte mútuo de diferentes instituições, recursos e serviços, integrando-os no processo educativo.